Phát huy tính chủ động sáng tạo của người học
Các chuyên gia giáo dục đã thiết kế chương trình học mới để học viên có thể tiếp thụ hiệu quả hơn các kiến thức qua trình vừa học vừa chơi. Tính san sẻ đối với học sinh tại ILA. Vai trò của Hội đồng Quản trị ILA trong định hướng mới ra sao.
Mỗi năm. Câu chuyện về sự đón nhận và chia sẻ của biển hồ Galilee chính là nguồn cảm hứng để tập thể nghiêm đường và nhân viên chúng tôi thực hiện công việc một cách tốt nhất. ILA đào tạo khoảng 35. Máy tính bảng hay chủ động quãng thông báo trong thư viện điện tử của trường tại khu vực iZone.
Đó là công nghệ và con người. Có lẽ cũng sẽ mất không ít thời kì nhưng việc làm này sẽ là một nền móng vững chắc cho công tác đào tạo của ILA. Ngành giáo dục của họ cũng chú trọng tới việc hoàn thiện những kỹ năng sống cấp thiết khác để học sinh thành công trong cuộc sống chứ không thuần tuý là truyền tải tri thức. Biển Chết và biển hồ Galilee đều đón nhận nguồn nước từ sông Jordan.
Tuy nhiên việc đầu tư về công nghệ đơn giản hơn nhiều so với việc đầu tư về lực lượng giảng dạy. ILA cũng vậy. Vì các bậc phụ huynh cần điều đó nhất. Nơi học viên trở thành trung tâm chủ động tiếp cận nguồn tri thức và nâng cao kỹ năng mềm để thành công hơn trong cuộc sống. Có nhẽ ai cũng hiểu rằng những học trò học giỏi ở trường chưa chắc đã thành công trong cuộc sống.
Chắc chắn hệ thống giáo dục chính thống sau này cũng sẽ đi theo đường hướng tương trợ cho học trò những kỹ năng sống nhiều hơn. Vì điều này còn đòi hỏi nhiều nhân tố khác. Hướng dẫn học trò tuyển lựa cách tiếp thu kiến thức hiệp nhất với mình song song bổ sung những kỹ năng khác trong cuộc sống. Giám đốc điều hành ILA. Huấn luyện cho đội ngũ nhân công của ILA.
Học trên các thiết bị đương đại như bảng cảm ứng tương tác điện tử. Cụ thể là như thế nào? Khi bước chân vào bất kỳ lớp học nào tại ILA. Giáo trình. 000 lượt học viên nên hoàn toàn có thể lồng ghép những thông điệp sống có bổn phận. Mô hình giáo dục vận dụng và phát huy được những ưu điểm của công nghệ thông tin để xây dựng môi trường học tập hiện đại.
Biển Chết đón nhận và giữ lại cho riêng mình mà không chia sẻ nên nước ở đây trở thành mặn chát. Biển hồ Galilee cũng đón nhận nguồn nước từ sông Jordan nhưng chảy tràn sang các hồ nhỏ và sông lạch phụ cận.
Xin cảm ơn bà về cuộc trò chuyện thú này. Con người ta vẫn vui vẻ chơi lại cho tới lúc thắng thì thôi trong khi học trò học kém một tí là đã cảm thấy nản. Áp dụng một mô hình giáo dục mới vào hệ thống đào tạo gồm 16 trọng tâm trên toàn quốc chắc chắn sẽ tốn thời kì và công sức.
Học sinh tại ILA sẽ “học mà chơi. Nếu chú ý một tí bạn sẽ thấy dù có thua bao nhiêu lần. Quan điểm của bà về quyết định đầu tư cho hoạt động này như thế nào. Học sinh ở ILA cũng hưởng ứng rất nhiệt liệt các hoạt động từng lớp do chúng tôi thủ xướng. Là một đơn vị hoạt động trong lĩnh vực giáo dục.
HCM và Hà Nội. Không có hình ảnh người thầy đạo mạo giảng bài và học trò đua nhau chép. Hội đồng Quản trị cũng như Ban Giám đốc ILA luôn đặt đích chất lượng lên hàng đầu và chúng tôi tin rằng khi thị trường dòm được điều đó sẽ không phải quá bận tâm về nhân tố lợi nhuận nữa.
Đây là một phương pháp học hiệu quả mà các chuyên gia giáo dục đã đúc kết khi nghiên cứu tâm lý của con người khi chơi games trên các thiết bị điện tử. Ở ILA. Xóa nhòa lằn ranh giữa kiến thức học ở trường với các kỹ năng cần có cho môi trường làm việc sau này. Khả năng thuyết trình. Không có sự sống tồn tại. Giúp học trò không chỉ nghĩ cho riêng mình mà còn biết quan tâm đến cộng đồng xung quanh.
Muông thú cũng như con người. Không chỉ cho xuân đường mà còn cho gần 40 giám đốc học vụ. Bên cạnh đó. Học trò trở nên trung tâm. Học trò của ILA sẽ được tiếp cận mô hình giáo dục thế kỷ 21. Tôi và các thành viên Ban Giám Đốc ILA có dịp tham gia nhiều hội thảo về mô hình giáo dục mới tại Anh.
Kết hợp ưu điểm của công nghệ và trò chơi. Mỹ và các nước phát triển khác trong khu vực có tên gọi mô hình giáo dục thế kỷ 21. Internet… dự kiến đến cuối năm 2015 sẽ có thêm 15 trung tâm mới như thế trên toàn quốc. Người thầy đóng vai trò định hướng. Trong hai năm tới. Để tìm hiểu thêm về chương trình “We Care & Share” và những định hướng phát triển sắp tới của ILA tại Việt Nam. Học viên cũng được khuyến khích tham dự vào các hoạt động hướng tới cộng đồng nhằm khêu gợi ý thức chia sẻ với những người kém may mắn.
Triết lý chia sẻ cho cộng đồng để cùng phát triển chính là điều chúng tôi luôn tâm niệm và nhấc nhau thực hành mà trọng điểm là chương trình “We Care & Share”. Tới nay tuốt hệ thống 16 trọng điểm trên toàn quốc đã được trang bị đồng bộ các thiết bị công nghệ tiền tiến phục vụ cho việc học như bảng cảm ứng tương tác điện tử.
Trong khi đó. Theo chương trình “We Care & Share”. Chơi mà học” là chính.
ILA dự định sẽ đầu tư 8-10 triệu USD để đưa thêm 15 trọng điểm Anh ngữ mới hoạt động tại các khu vực phụ cận TP. Chúng tôi đã và đang mời các chuyên gia từ nước ngoài sang đào tạo. Chúng tôi nhận thấy đã đến lúc cần phải xây dựng một môi dài tập đương đại như thế cho học trò Việt Nam. ILA vừa công bố chương trình “We Care & Share” với mục đích xây dựng môi trường giáo dục tiên tiến.
Tự tín. Khi vấn đề lợi nhuận là tối quan yếu đối với bất kỳ quyết định đầu tư nào? Đầu tư cho giáo dục mà chỉ nghĩ đến lợi nhuận thì chất lượng kiên cố chẳng thể tốt được. Những người giám sát về công tác giảng dạy của phụ thân. Máy tính bảng. Điều gì khiến ILA quyết định thực hành chương trình “We Care & Share”? Trong hai năm vừa qua.
Kế đến. Khi mà vai trò chính của ILA chỉ là đào tạo kỹ năng Anh ngữ? Tôi tin rằng ILA trước tiên cần phải thực hiện vai trò giáo dục ngoại ngữ một cách tốt nhất cho học viên. NCĐT đã có cuộc trao đổi với bà Trần Xuân Dzu. Chương trình “We Care & Share” sẽ hiện thực hóa cam kết đó của ILA đối với hàng trăm ngàn học viên đã. Tìm hiểu thông tin.
Một phương pháp học tập hoàn toàn mới. Ngoài việc xây dựng môi trường học tiên tiến. Bà cũng nhắc rất nhiều tới các hoạt động khêu gợi lòng có nhân. Hình ảnh dễ thấy trong một không gian mở là học trò học tập theo nhóm.
Hệ thống thư viện điện tử. Nhân dịp này. Đang và sẽ là những khách hàng thân thiết của chúng tôi. Hướng tới kỷ niệm 15 năm hoạt động tại Việt Nam.
Học viên của ILA còn được bổ sung các kỹ năng cần thiết khác trong cuộc sống như chủ động nghiên cứu. Bao giờ ILA sẽ hoàn tất được đích này? Theo bà thách thức nào ILA sẽ phải vượt qua? Có hai yếu tố chúng tôi phải quan hoài đến trong quá trình thực hiện. Nhờ thế mà nước luôn trong lành và mang lại sự sống cho cây cối.
